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测量实验报告

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测量实验报告(篇1)

实验目的:测量声音在空气中的传播速度。

实验器材:温度计、卷尺、秒表。

实验地点:平遥县状元桥东。

实验人员:爱物学理小组

实验分工:张灏、成立敬测量时间

张海涛发声

贾兴藩测温

实验过程:

1测量一段开阔地长;

2测量人在两端准备;

3计时员挥手致意,发声人准备发声;

4发生人向上举手,同时发声,计时员计时(看到举手始,听到声音止)

5多测几次,记录数据。

实验结果:

时间17∶30

温度21℃

发声时间0.26

发声距离93m

实验结论:在21℃空气中,声音传播速度为357.69m/s.

实验反思:有一定误差,卡表不够准确。

测量实验报告(篇2)

一、实验目的:

1、练习用经纬仪在一个测站上测量碎部点的观测方法。

2、练习用视距测量的公式计算测站点到碎部点的水平距离和高差,最后计算出碎部点的高程。

3、练习用地形半圆仪和比例尺,根据观测和计算的数据展绘碎部点的方法,并绘制成图。

二、实验仪器和工具:

电子经纬仪一台,罗盘仪一架,水准尺一把,花杆一根,记录板一块,粉笔若干根,计算器一个,量角器一把,图纸一张。

三、实验组织、方法、步骤和要求:

1、五人一组,在试验场地内选出A、B两点,用粉笔做好标志,用罗盘仪测出A、B直线的方位角;绘图员在测站附近安置图版,用比例尺和量角器将A、B直线绘于图纸中央,作为控制点。(用1:500的比例尺)

2、按一人观测,一人记录和计算,一人立水准尺,一人立花杆,一人绘图进行分工并且互相轮换,每次至少要测出三个地物特征点,三点都为地物中的一部分。 3、经纬仪观测步骤:

○1安置仪器:观测员按照对中整平步骤安置电子经纬仪于测

站点(控制点)A上,量取仪器高i(读取到厘米),记录员将i记录于碎步测量记录手簿中。(假定控制点A的高程为HA=100m)○2定向:一人在控制点B立一花杆,观测员用经纬仪照准部照准控制点B作为后视方向,然后制定水平旋钮,置水平度盘读数为0°00′00″。

○3立尺:立尺人依次将水准尺立在待测地物、地貌特征点(即碎部点)上,如图1中的1、2、3、4点。

A

图1经纬仪测绘原理

○4观测:观测员照准水准尺,制动水平与竖直方向的旋转旋钮,读取水平读盘读数β、水准尺上、中、下三丝读数M、V、N

和竖盘读数α,记录员将各数据依次记录于碎步测量记录手簿中。(注意:角度读数读取到秒,上、中、下丝读数读取到毫米)○5计算:用视距测量的公式计算D=klcos2α

h=1/2klsin2α+i-v

将计算出的水平距离和高差填于记录表中,平计算出高程。 ○6展绘碎部点:根据本组所测得的数据,先在绘图纸上确定一条起始方向线ab,a对应的是是地上的控制点A的位置,用细钉将量角器的圆心固定在a点,将量角器上等于βi角值的刻划线对准起始方向线,此时量角器的零刻划方向便是该碎部点的方向,用比例尺计算出个碎部点在图上的距离di(i=1、2、3、4),然后用直尺定出各碎部点的位置,用铅笔在图上点示,并在点的右侧注记高程(高程注记到毫米),同时将有关的地形点连接起来,并检查测点是否有错。

○7测站检查:依次测完各碎部点并展点,然后再绘出地物轮廓线使之成图并与现场对照。

四、完成实验报告:

1、 2、

完成记录表。完成手绘图纸。

视距测量记录表

仪器号:20xx年5月11日

天气:晴朗

班组:工管10-1第五组组长:陈文鹤组员:梁基琴何靖施耀业张洁

五,计算直线方位角:

由罗盘仪测得直线AB的磁方位角既是坐标方位角为

α

AB =180°00′00″,

所以易求的直线A1的坐标方位角为:

αA1=180°00′00″+63°56′49″=243°57′00″

直线A2的坐标方位角为:

αA2=243°57′00″+23°22′00″=267°19′00″

直线A3的坐标方位角为:α

A3=267°19′00″+8°36′00″=275°55′00″

直线A4的坐标方位角为:α

A4=275°55′00″+4°30′00″=280°25′00″

直线B5的坐标方位角为:

αB5=360°-72°19′47″=287°40′13″直线B6的坐标方位角为:

αB6=360°-84°58′08″=275°01′52″

六、绘制新实验楼的地形图(见附页)。

测量实验报告(篇3)

---······

(3)课程设计完成情况。··································

2.平差方案的技术设计···································

(1)平差原理。·········································

(2)技术要求。·········································

(3)平差模型的选择和探讨。······························

(4)计算方案的确定及依据。······························

(5)计算方法和程序设计。································

3.平差计算的过程和质量评价·····························

(1)平差方案执行情况。·································

(2)计算过程说明。·····································

(3)计算过程出现的问题、处理方

2---种资料,了解工程概况,查阅相关平差资料,分析比较各种平差模型,写出你所选用的平差方案的理由。

2、各种数据的计算应运用MATLAB 完成,计算过程要写入报告中,并尽可能编写MATLAB 函数完成各重复计算,编写的MATLAB 函数要写入报告中,每人至少要完成一个MATLAB 函数的编写,也可用自己熟习的其他编程语言完成计算和程序编写工作,计算的数据和过程保存为MATLAB格式文件上交,文件名为“测绘”(x-xx为班号-学号),其他编程语言以相应格式存放上交。

3、每人上交一份不少于2000字的课程设计报告,内容包括:课程设计名称、目的和要求、完成任务的过程和效果、体会、设想和建议,平差方案的技术设计书(包括工程概况、平面控制网布设情况介绍、技术要求和依据、平差原理和计算方法)、计算书和平差成果等。

4、每人必须独立完成课程设计任

4---

×××工程平面控制网略图

(3)课程设计完成情况。

这次课程设计的难度在于excel 和matlab两个软件的操作上,由于计算机基础不是很好,不得不多次请教同学。Excel还好一点,因为有中学的基础,matlaB由于不了解算法,导致一开始选择用计算器算,浪费了很多时间却越算越乱,最后使用了matlab。其实这次课程设计需要使用的matlab的算法并不复杂,而且可以帮助节省时间。

2.平差方案的技术设计

(1)平差原理:间接平差

(2)技术要求。

平均边长200 m,测角中误差??8??,导线最弱边相对闭合差?1/,最弱点的点位中误差不得大于5 cm,经过测量得到观测数据,设角度为等精度观测值、测角中误差为m???8??,边长为光电测距、测距中误差为mS??mm i

6---线边的坐标方位角近似值及各导线点的近似坐标

2.用excel表格算出l,p,v,L的值,以及X

3.接下来由误差方程系数B和自由项L组成法方程,利用MATLAB计算矩阵的功能解算法方程,求得参数,然后计算平差值并进行精度评定。

3.平差计算的过程和质量评价

篇2:导线控制测量实习总结报告

地质工程与测绘学院

实习报告

专 业:姓 名: 学 号: 组 指导教师:

刘万林、成伟、王利、张双成、赵丽华等实习地点: 长安大学太白山实习基地实习时间:~

一、实习的内容与任务

1.四等三角测量

(1)仪器检校:光学测微器行差的测定;水平轴不垂直于竖轴

之差的测定。

(2)J2经纬仪方向观测:每人至

8---

测,并掌握此法的操作程序和计算方法。并了解测站上各项限差要求。学会方向观测法记录表格的记录方法以及闭合差的计算和平差方法。

2.四等导线测量

(1)学会使用全站仪,掌握各种数据信息的输入和输出方法。(2)学会导线计算和平差计算方法。3.三角高程测量

掌握三丝法观测垂直角的方法和记录与计算,熟悉三角高程

测量的原理和计算方法。

三、实习所在测区概况

长安大学太白山实习基地:

太白山实习基地位于宝鸡眉县太白山脚下,属秦岭山脉。基地内有建筑物、水塘、花园、山丘(植被茂盛)。既有平坦的的生活区域,也有陡峭崎岖的山地,这为控制测量提供了很好的地物地貌条件。测区的山上部分虽植被茂盛,但多数为矮小的灌木或者其它杂草,无高大的能遮挡视线的植被,所以通视情况优

10---埋桩,并标注明显记号。导线点应选在通视情况良好、易于到达、易于安置全站仪和棱镜的地方。本次实习我们组一共选择了6个点作了一条闭合导线。前面两天采用了旧方案,6个点均在山上,后面四天在老师纠正了工作量个任务后我们改用了新方案,1个点选在了山下的校园内,其余5个点仍在山上。

3.观测。在起始导线点上安置全站仪,在相邻两点安置棱镜。水平角和竖直角均观测6个测回,斜距观测4个测回。观测所得

篇3:测量实习报告书

测量实习报告书

一、实习的目的与要求

1、巩固和加深课堂所学理论知识,培养理论联系实际、实

际操作动手的能力;

2、熟练掌握大地测量仪器全站仪的使用;

3、掌握城市等级导线测量、三角高程测量、四等水准测

12---的形式。

(3)、高程的计算,若高程闭合差在允许范围内,则将误差按与距离成正比反号分配,最后算得各平面控制点的高程。

2、平面控制

一般采用光电测距的闭合导线时,应满足下列要求:

(1)水平角观测:用J6型经纬仪按测回法测量导线的的内角,每个角度观测两回,半测回较差不得大

于36秒;各测回较差不大于24秒;

(2)、丈量导线边的边长:用目视定线,用钢卷尺丈量导线的边长,读数取至毫米。每边进行往返丈量,往返丈量的相对误差不得大于五千分之一;

(3)导线计算:计算时角度一律取至秒,边长、坐标增量和坐标一律取到毫米;

四、实习总结

三周的测量实训结束了,风风雨雨

14---能力,为以后到工作岗位上打下坚实的基础。

这次的实训目的主要是1.巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。2.通过实习,熟悉并掌握四等控制测量的作业程序及施测方法。3.掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。4.通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的咱也品质和职业道德。5.熟悉水准仪、全站仪的工作原理。在这个过程中我感受最深的,主要有以下几点:

其一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,操作能力,证实了那句话“理论是建立在实践之上”。

16---确的,理论需要在实践中获得,学习的目的就是把知识用到实践中去。

通过这次实习,学到了测量的实际能力,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契,更锻炼了自己很多测绘的能力。首先,是熟悉了水准仪、全站仪的用途,熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,其主要有三个方面:仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温

度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,即要作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。

18---中,不可能完全的没有错误,我们应该不气馁,继续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的困难,多亏的老师的耐心讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。

我们在实习过程中,不可避免的遇到了一些困难,在我们实现之

测量实验报告(篇4)

ABO血型鉴定与动脉血压测量综合实验

摘要本实验采用波片法鉴定人体ABO血型和汞式压力表测定人体动脉血压。被测者血液遇抗A血清和抗B血清均不凝集,汞式压力表在压紧被测者上臂后松开第一次听到声音时读数110mmHg,声音消失处读数70mmHg。实验表明,该被测者血型为O型,动脉血压为110/70mmHg。

关键词ABO血型血压玻片法汞式压力表

前言

人类红细胞上存在两种ABO血型系统的抗原,又称为凝集原(agglutinogen),分别是A抗原和B抗原。根据红细胞膜上含有抗原类型的不同,可将血型分为四型:仅有A抗原者为A型,仅有B抗原者为B型,两种抗原均有者为AB型,两者抗原均无者为O型。血型可作为机体免疫系统鉴别“自我”和“异己”的标志。在临床上,血型鉴定是进行输血和组织、器官移植成败的关键。在人类学、法医学研究上,血型鉴定也具有重要意义。

动脉血压(arterial blood pressure)是指血流对动脉管壁的侧压力。在一个心动周期中,动脉血压随着心室的舒缩而发生规律性的波动。在心缩期内,动脉血压上升达到的最高值称为收缩压(systolic pressure);在心舒期内,动脉血压下降达到的最低值为舒张压(diastolic pressure)。动脉血压过高或过低都会影响各器官的血液供应和心脏血管的负担,如动脉血压过低,将引起器官组织血液供应减少,尤其是造成脑、心、肾、肝等重要器官的供血不足,将引起器官的功能障碍和衰竭。血压过高,则心脏和血管的负担过重。长期高血压患者往往引起心室代偿性肥大,心功能不全,甚至心力衰竭。所以保持动脉血压处于正常的相对稳定状态是十分重要的[1]。学习如何测量动脉血压,对于掌控被测者动脉血压的变化,从而预防和控制疾病具有积极意义。

1实验目的及原理

1.1 ABO血型鉴定

血型就是红细胞膜上特异抗原的类型。在ABO血型系统中,红细胞膜上抗原分A和B两种抗原,而血清抗体分抗A和抗B两种抗体。A抗原加抗A抗体或B抗原加抗B抗体,则产生凝集现象。血型鉴定是将受试者的红细胞加入标准A型血清(含有抗B抗体)与标准B型血清(含有抗A抗体)中,观察有无凝集现象,从而测知受试者红细胞膜上有无A或/和B抗原。在ABO血型系统,根据红细胞膜上是否含A、B抗原而分为A、B、AB、O四型,如表1。

表1

1.2动脉血压测定

学习间接测量法(听诊法)测定人体动脉血压原理,并实际测定人体肱动脉的.收缩压和舒张压的正常值。间接法测量动脉血压原理是用血压计的袖带在所测动脉外施加压力,再根据血管音的变化来测定血压。通常血液在血管内流动时听不到声音,但如果在血管外施加压力使血管变窄,则血流通过狭窄处形成涡流可发出声音。当缠于上臂血压计袖带内压力超过收缩压时,完全阻断了肱动脉的血流,此时在肱动脉的远端(袖带下)听不到声音,也触不到肱动脉的脉搏。当徐徐放气减小袖带内压,在其压力减低到低于肱动脉收缩压的瞬间,血液在血压达到收缩压时才能通过被压迫变窄的肱动脉,形成涡流,此时能在肱动脉的远端听到声音和触到脉搏,此时袖带内压力的读数为收缩压。若继续放气,当袖带内的压力越接近于舒张压,通过的血流量也越多,血流持续时间越长,听到的声音也越清晰。当袖带内压力等于或稍低于舒张压的瞬间,血管内血流由断续的流动变为连续流动,此时声音突然由强变弱或消失,脉搏也随之恢复正常,此时袖带内的压力为舒张压(图1)。

2实验器材和药品

1)仪器显微镜,离心机。

2)器械采血针,消毒注射器,双凹玻片,小试管,竹签,棉球,腊笔,血压计,听诊器,桌椅。

3)药品标准A血清,标准B血清,生理盐水,75%酒精,碘酒。

3实验步骤

3.1玻片法ABO血型鉴定

(1)取双凹玻片一块,用干净纱布轻拭使之洁净,在玻片两端用腊笔标明A及B,并分别各滴入A及B标准血清一滴。

(2)细胞悬液制备从指尖或耳垂取血一滴,加入含1ml生理盐水的小试管内,混匀,即得约5%红细胞悬液。采血时应注意先用75%酒精消毒指尖或耳垂。

(3)用滴管吸取红细胞悬液,分别各滴一滴于玻片两端的血清上,注意勿使滴管与血清相接触。

(4)竹签两头分别混合,搅匀。

(5)10~30min后观察结果。如有凝集反应可见到呈红色点状或小片状凝集块浮起。先用肉眼看有无凝集现象,肉眼不易分辨时,则在低倍显微镜下观察,如有凝集反应,可见红细胞聚集成团。

(6)判断血型根据被试者红细胞是否被A,B型标准血清所凝集,判断其血型。

3.2动脉血压测定

3.2.1熟悉血压计的结构

常用血压计有两种类型,常用的是汞柱式血压计(图2),另一种是弹簧式血压计(图4-1-3-3)。前者比较精确,后者方便携带。两种血压计均由检压计、袖带和橡皮气球三部分组成。汞柱式血压计的检压计是一个标有0~40 kPa(0~300 mmHg)(1mmHg=0.133kPa,1kPa=7.5mmHg)刻度的玻璃管,上端与大气相通,下端与水银贮槽相通。袖带是一个外包布套的长方形橡皮囊,借橡皮管分别和检压计的水银槽及橡皮球相通。橡皮球是一个带有螺丝帽的球状橡皮囊,供充气和放气之用。近年来又有一种新型的电子血压计在临床上应用。

图1间接法测量血压原理示意图图2汞柱式血压计及弹簧式血压计

3.2.2听诊法测量动脉血压

1)受试者脱去右臂衣袖,取坐位,全身放松,右肘关节轻度弯曲,置于实验桌上,使上臂中心部与心脏位置同高。

2)打开血压计,松开血压计橡皮球的螺丝帽,驱出袖带内残留气体,后将螺丝帽旋紧。

3)将袖带平整、松紧适宜地缠绕右上臂,带下缘至少位于肘关节上2cm处,开启水银槽开关。

4)将听诊器两耳器塞入外耳道,务必使耳器弯曲方向与外耳道一致。

5)在肘窝内侧先用手触及肱动脉搏动所在部位,再将听诊器胸器不留缝隙地轻轻贴在上面。

6)测量收缩压:挤压橡皮球将空气打入袖带内,使血压表上水银柱逐渐上升到听诊器听不到脉搏音为止,再继续打气使水银柱再升2.7~4.0kPa(20~30mmHg)。随即慢慢松开气球螺丝帽,徐徐放气,在观察水银柱缓缓下降的同时仔细听诊,在听到“崩”样第一声清晰而短促脉搏音时,血压表上所示水银柱高度即代表收缩压。

7)测量舒张压:使袖带继续徐徐放气,这时声音先依次增强,后又逐渐减弱,最后完全消失。在声音突然由强变弱(或声音变调)这一瞬间,血压表上所示水银柱高度代表舒张压。也有人把声音突然消失时血压计上所示水银柱高度作为舒张压,若取后者,需另外0.67kpa(5 mmHg)较妥。

8)血压记录常以收缩压/舒张压kPa表示,如收缩压、舒张压分别为14.70kPa(110mmHg)和9.33kPa(70mmHg),记为14.70/9.33kPa(110/70mmHg)

9)列表记录你所测得同学的血压。

4注意事项

4.1 ABO血型鉴定

1)所用双凹玻片的试管实验前必须清洗干净,以免出现假凝集现象。

2)A及B标准血清绝对不能相混,所用滴管上贴橡皮膏标明A及B、红细胞悬液滴管头不能接触标准血清液面,竹签一端去混匀一侧就不能去接触另一侧。

4.2动脉血压测定

1)室内务必保持安静,测量血压前需嘱受试者静坐放松,以排除体力活动及精神紧张对血压的影响。

2)袖带宽度应为12cm,袖带缠绕不能太紧或太松。听诊器胸器最好用膜型。安放时既不能压得太重,也不能接触过松,更不能压在袖带底下进行测定。

3)需要连续测定2~3次,取其最低值或平均值。重复测定时,袖带内压力必须降至零后再打气。

4)发现血压超过正常范围时,应将袖带解下,让受试者休息10min后再测。

5)血压计用毕应将袖带内气体驱尽、卷好、放置盒内,以防玻璃管折断;并关闭水银贮槽。 5结果与分析

5.1 ABO血型鉴定

测量实验报告(篇5)

当地形起伏较大或不便于水准测量的地区,我们就会采用三角高程测量方法来传递高程,其是由测站点向照准点所观测的垂直角(或天顶距)和他们之间的水平距,计算测站点与照准点之间的高差,这种方法简便灵活,受地形条件的限制较少,我们将在以后的工作中经常用到。虽说三角高程测量只是为了传递高程而方便进行水准测量,但它也是很重要的。在此次的实训中,我了解到测量这门专业的难度,不仅要清楚仪器的操作,还要有丰富的`理论知识和清晰的头脑。这次实训让我清楚了自己的水平,也明白了自己的不足,首先,对于全站仪的整平不够熟练,虽说是因为我对仪器接触的较少,但我自身也有很大的原因,没有把课本上的知识点牢记于心对全站仪的整平步骤不清楚,才会导致在全站仪的架设问题上花费太多时间;第二,对经纬仪的各个部件不了解,进行操作时不能很快对准棱镜中心;第三,不能将公式灵活运用,当得出角度时不能快速的计算出结果。

其实,总结起来只有两个原因,一是因为对课本不熟悉,二是实战经验太少。书本上的知识固然重要,但更重要的是能将书本知识在实训中运用自如,这才算是融会贯通。在实训中,我看到了别的同学身上值得我学习的优点,当看到别人轻轻松松就将仪器整平时,当别人读出度数并进行计算时,我都会为自己的不足而羞愧,我一定会在以后的日子里完善我的不足,从同学身上借鉴取长补短,希望在以后的实训中能有不错的表现。

测量实验报告(篇6)

测量学(又名测地学)涉及人类生存空间,及通过把空间区域列入统计(列入卡片索引),测设定线和监控来对此进行测定。它的任务从地形和地球万有引力场确定到卫土地测量学(不动产土地),土地财产证明,土地空间新规定和城市发展。

一、实验目的;由于测量学是一门实践性很强的学科,而测量实验对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。实习目的与要求是熟练掌握常用测量仪器(水准仪、经纬仪)的使用,认识并了解现代测量仪器的用途与功能。在该实验中要注意使每个学生都能参加各项工作的练习,注意培养学生独立工作的能力,加强劳动观点、集体主义和爱护仪器的教育,使学生得到比较全面的锻炼和提高.

测量实习是测量学理论教学和实验教学之后的一门独立的实践性教学课程,目的在于:

1、进一步巩固和加深测量基本理论和技术方法的理解和掌握,并使之系统化、整体化;

2、通过实习的全过程,提高使用测绘仪器的操作能力、测量计算能力.掌握测量基本技术工作的原则和步骤;

3.在各个实践性环节培养应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力,训练严谨的科学态度和工作作风。

二、实验内容

步骤简要:1)拟定施测路线。选一已知水准点作为高程起始点,记为a,选择有一定长度、一定高差的路线作为施测路线。然后开始施测第一站。以已知高程点a作后视,在其上立尺,在施测路线的前进方向上选择适当位置为第一个立尺点(转点1)作为前视点,在转点1处放置尺垫,立尺(前视尺)。将水准仪安置在前后视距大致相等的位置(常用步测),读数a1,记录;再转动望远镜瞄前尺读数b1,并记录

2)计算高差。h1=后视读数一前视读数=a1-b1,将结果记入高差栏中。然后将仪器迁至第二站,第一站的前视尺不动变为第二站的后视尺,第一站的后视尺移到转点2上,变为第二站的前视尺,按与第一站相同的方法进行观测、记录、计算。按以上程序依选定的水准路线方向继续施测,直至回到起始水准点bm1为止,完成最后一个测站的观测记录。

3)成果检核。计算闭合水准路线的高差闭合差;若高差闭合差超限,应先进行计算校核,若非计算问题,则应进行返工重测。

实习过程中控制点的选取很重要,控制点应选在土质坚实、便于保存和安置水准仪的地方,相邻导线点间应通视良好,便于测角量距,边长约60米至100米左右。我觉得我们组测量时就有一个点的通视不是很好,有树叶遮挡,但是那也没办法,因为那个地方的环境所致,幸好我们可以解决.还有水准仪和经纬仪的调平和对中都需要做好,这直接影响你的测量结果。测量学教学实习是测量学的重要组成部分,其目的是巩固扩大和加深我们课堂所学的理论知识,获得测量实际工作的初步经验和基本技能,着重培养我们的独立工作能力,进一步熟练掌握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图能力,并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

观测时要认真,有时目标稍微偏一点,读盘上读数就会有变化,误差就会增大,或许超出容许值范围,结果就要重测,浪费很多时间,所以观测时也很重要。读数时最好由一个人来读数,这样可减少误差

计算是一个谨慎、复杂的过程。为了能够尽量赶超进度,我们组的数据大部分则有我和李丽进行处理。但是,计算完之后,我们俩都有有个任务就是给组内不会处理数据的人讲会,以便每个人都会处理。

在处理数据时我们还发现不少问题。有时少测了一段距离,有时发现角度不对,最后我们又扛着仪器重新开工。大家都有一种使命感,不管怎样都要把它测准确,不能马虎大意,更不能投机取巧。培养成良好的习惯,拥有一份高尚的道德,持有一种认真、谨慎的态度,相信这将成为我们以后工作中取之不尽、用之不竭的一笔财富。在返工之前,我们认真分析错误原因,比如:受风的影响都有可能影响我们的测量结果,这样便可以锻炼了我们分析问题的能力。

首先,我基本掌握了课堂所学的测量学知识,知道如何正确使用水准仪、经纬仪、角度、高差等,测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面(包含空中、地下和海底)点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验,只凭在课堂上的听课,我并没有掌握很多具体知识,尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候,我的心里还一阵阵的发愁:该如何把任务进行下去。当动手的时候,发现其实并不难,听别人一说或者翻阅一下课本,然后自己动手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度,还要经常练习,这样才能做到举一反三。

其次,我懂得了做任何事情都要认真细致,不能有丝毫的马虎,特别是在使用水准仪,经纬仪这样精密的仪器时,更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大,更会导致以后其它量的测量出错,最终导致数据计算的错误,比如我们刚开始测量角度时,一个基准点没有瞄准,导致一个角度偏小,然后角度的闭合差也不符合要求,经过校验,才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳,学会了艰苦奋斗的作风。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和思考是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实验快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作,而不是抢时间,赶进度,草草了事收工。我们深知搞工程这一行,需要的就是细心,做事严谨。

测量实验报告(篇7)

一、实验目的

互感系数以及耦合系数的测定方法。

2、理解两个线圈相对位置的改变,以及用不同材料作线圈铁芯时对互感的影响。

二、原理说明

1、判断互感线圈同名端的方法

(1)直流法

如图19-1所示,当开关S闭合瞬间,若毫安表的指针正确,则可断定“1”,“3”为同名端;指针反偏,则 “1”,“4”为同名端。

(2)交流法

如图联在一起,在其中的一个绕组(如NU12和U34。若U13是两个绕组端压之差,则1,3是同名端;若U13是两个绕组端压之和,则1,4是同名端。

2、两线圈互感系数M的测定。

在图19-2的N1侧施加低压交流电压U1,测出I1及U2。根据互感电势E2M≈U20=MI;可算得互感系数为

M=U2I1

3、耦合系数K的测定

两个互感线圈耦合松紧的程度可用耦合系数K来表示

K=M/L1L2

先在N1侧加低压交流电压U1,测出N1侧开路时的电流I1;然后再在N2侧加电压U2,测出N1侧开路时的电流I2,求出各自的自感L1和L2,即可算得K值。

三、实验设备

毫安表;

电流表;

铁、铝棒;

;100Ω/3W电位器,510Ω/8W线绕电阻,发光二极管。

四、实验内容及步骤

1、分别用直流法和交流法测定互感线圈的同名端。

(1)直流法

实验线路如图,使流过N,N负读数的变化,来判定N1和N2两个线圈的同名端。

(2)交流法

按图后接至自耦调压器的输出,并在两线圈中插入铁芯。

接通电路源前,应首先检查自耦调压器是否调至零位,确认后方可接通交流电源,令自耦调压器输出一个很低的电压(约,使流过电流表的电流小于1.5A,然后用0~20V量程的交流电压表测量U13,U12,U34,判定同名端。

拆去3相接,重复上述步骤,判定同名端。

2、按原理说明2的步骤测出U1,I1,U2,计算出M。

3、将低压交流加在N2侧,N1开路,按步骤2测出U2,I1,U1。

4、用万用表的R×1档分别测出N1和N2线圈的电阻值R1和R2。

5、观察互感现象

在图19-4的N1侧接入LED发光二极管与510Ω串联的支路。

(1)将铁芯慢慢地从两线圈中抽出和插入,观察LED亮度的变化及各电表读数的变化,记录现角。

(2)改变两线圈的相对位置,观察LED亮度的'变化及仪表读数。

(3)改用铝棒代替铁棒,重复(1),(2)的步骤,观察LED的亮度变化,记录现象。

五、实验注意事项

1、整个实验过程中,注意流过线圈N1的电流不超过1.5A,流过线圈N2的电流不得超过1A。

2、测定同名端及其他测量数据的实验中,都应将小线圈N2套在大线圈N1中,并行插入铁芯。

3、如实验室各有200Ω,2A的滑线变阻器或大功率的负载,则可接在交流实验时的N侧。

4、实验前,首先要检查自耦调压器,要保证手柄置在零位,因实验时所加的电压只有2~3V左右。因此调节时要特别仔细,小心,要随时观察电流表的读数,不得超过规定值。

测量实验报告(篇8)

为期5天的工程测量学习已经结束了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。进行了这次测量总实训,为我们更好地学习、总结和应用所学的知识有很大的帮助!而且在正式总实训之前,陈老师为我们做了测量实训总动员,让我们深入的了解和掌握了测量的步骤和关键。

实训现场让我们更好的接触到以后真实的工作环境,了解测量人员的辛酸和细致,也培养了我们对自己以后从事工作的兴趣。为我们更好的走向工作岗位提供了一次历练的机会。而且在实训期间,无论是炎热还是下雨,陈老师都面带微笑的陪伴着我们,细致耐心的为我们讲解实训期间遇到的问题和难点。同学们都和老师成为真正的朋友!

测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果作为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。测量学的分类有很多种,如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学基础就是这些专业知识的基础.在为期5天的实训期间,我们既出过汗,也淋过雨。测量中遇到的问题通过和其他组的同学讨论或向老师请教,加深的对课本知识的认识和理解,同时也深刻的体会到团队合作的重要性,团结就是力量。有了困难大家一起想办法解决,有快乐大家共享;作为组员,我也感到组员的责任和压力,既要确保数据的准确性,又要确保测量的进度。总的来说,和同学们为了共同的目标,一起努力奋斗的过程是终身难忘的,他将定格在我的记忆深处,成为我人身中一段美好的回忆!

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